• 15 последних материалов на сайте.

    Все самые свежие материалы здесь на сайте. Решение задач на GDZ.cool.

Другие задания смотри здесь...Во всех упражненияхкрасным цветом приводится решение,а фиолетовым ― объяснение.Задание 1 Какие вещества называют основаниям и как их классифицируют? Основаниями называют сложные вещества, в состав которых входят атомы металлов, соединенные с одной или несколькими группами атомов OH. Основания делятся на растворимые в воде (щелочи) и нерастворимые. Напишите три формулы гидроксидов и назовите их. NaOH – гидроксид натрия,  Ca(OH)2 – гидроксид кальция,  Al(OH)3 -
Другие задания смотри здесь...Во всех упражненияхкрасным цветом приводится решение,а фиолетовым ― объяснение.Упражнение 1 Составьте уравнения окислительно-восстановительных реакций полного и неполного сгорания сероводорода. Укажите окислитель и восстановитель. Полное сгорание сероводорода: 2H2S + 3O2 (избыток) = 2SO2 + 2H2O Схема окислительно-восстановительной реакции. H2S-2 + O20 ⟶ S+4O2-2 + 2H2O S-2 -6ē ⟶ S+4              |6|12|2 ― процесс окисления  О20 +4ē ⟶ 2О-2           |4|   |3
Другие задания смотри здесь...Во всех упражненияхкрасным цветом приводится решение,а фиолетовым ― объяснение.Упражнение 1 Объясните, в каких случаях сера может проявлять свойства окислителя, а в каких – восстановителя. Приведите примеры. Cера проявляет свойства окислителя с менее электроотрицательными элементами, то есть с металлами  и водородом. Zn + S = ZnS Схема окислительно-восстановительной реакции. Zn0 + S0 ⟶ Zn+2S-2 Восстановитель Zn0 -2ē ⟶ Zn+2           |2|2|1 ― процесс окисления 
Другие задания смотри здесь...Во всех упражненияхкрасным цветом приводится решение,а фиолетовым ― объяснение.Упражнение 1 Нарисуйте схемы строения атомов химических элементов VIА-группы и объясните, как изменяются окислительные свойства в ряду O, S, Se, Te.  Окислительные свойства в ряду O, S, Se, Te ослабевают, т. к. увеличивается количество электронных слоёв, соответственно элементам легче отдавать электроны, чем их принимать. 8O ) )     2 6 16S ) ) )     2 8 6 34Se ) )  )  )       2 8 18 6
Другие задания смотри здесь...Во всех упражненияхкрасным цветом приводится решение,а фиолетовым ― объяснение.Задание 1 Какие вещества называют оксидами и как их классифицируют? Оксиды – это сложные вещества, которые состоят из двух элементов, одним из которых является кислород. Оксиды классифицируют на: основные, амфотерные, кислотные. Начертите в тетрадях таблицу и в соответствующих графах запишите перечисленные ниже формулы оксидов: Na2O, N2O5, SiO2, CaO, CrO, CrO3, CuO, Mn2O7, FeO, SO2.
Другие задания смотри здесь...В углубление планшетки для эксперимента с малыми количествами веществ поместите с помощью пипетки 1-2 капли раствора уксусной кислоты. Соблюдая правила техники безопасности, понюхайте кислоту. Что отмечаете? Резкий запах уксусной кислоты. Добавьте в углубление с кислотой 7-10 капель воды. Снова понюхайте раствор. Что отмечаете? Сохранение запаха. Вывод: уксусная кислота ― слабый электролит, после разбавления почти не распадается на ионы, и молекулы обуславливают
Другие задания смотри здесь...Ознакомьтесь с тремя препаратами домашней или школьной (кабинета химии) аптечки: раствором пероксида водорода, спиртовой настойки иода и нашатырного спирта (рис. 57). Какие типы смесей веществ представляют эти препараты? Однородные, или гомогенные, растворы. Компонент, которого в препаратах больше, называют растворителем. Как вы думаете, какие два растворителя используются для приготовления данных препаратов? Растворителем в растворе пероксида водорода и
Другие задания смотри здесь...Во всех упражненияхкрасным цветом приводится решение,а фиолетовым ― объяснение.ПРОВЕРЬТЕ СВОИ ЗНАНИЯ Упражнение 1 Дайте характеристику элемента серы на основании его положения в Периодической системе Д.И.Менделеева. 1. Атомный номер серы Z=16, расположена в VIIА группе, в третьем периоде. 2. Заряд атомного ядра +16, оно содержит 16 протонов и 16 нейтронов. В электронной оболочке содержится 16 электронов. Схема распределения электронов по энергетическим уровням:
Другие задания смотри здесь...В одну пробирку наливаем 2 мл раствора сульфата натрия, в другую – 2 мл раствора серной кислоты. Затем прилеваем в каждую пробирку по 1 мл раствора хлорида бария. Что наблюдаете? Выпадение осадка белого цвета, частички которого настолько малы по размерам, что осадок некоторое время не оседает на дно сосуда и смесь по внешнему виду напоминает молоко. Составьте молекулярные и ионные уравнения реакций. Na2SO4 + BaCl2 = 2NaCl + BaSO4↓ 2Na+ + SO42- + Ba2+ + 2Cl- =
Другие задания смотри здесь...В пробирку с 2 мл раствора сульфида натрия добавьте 2 мл соляной кислоты. Осторожно понюхайте содержимое пробирки. Что ощущаете? Чувствуем запах тухлых яиц. О чём свидетельствует появившийся запах? Об образовании сероводорода. Запишите уравнение реакции: Na2S + 2HCl ⟶ 2NaCl + H2S↑ Другие задания смотри здесь...
Другие задания смотри здесь...В 3 пробирки наливаем по 2 мл растворов хлорида, бромида и иодида натрия. В каждую пробирку добавляем по 3-4 капли раствора нитрата серебра. Что наблюдаете? Образование осадков разной структуры и цвета. В первой пробирке образовался белый творожистый осадок, во второй ― светло-жёлтый осадок, а в третьей ― жёлтый осадок. Можно ли по цвету осадка определить, какой из галогенид-ионов находится в пробирке? Можно. Белый творожистый осадок хлорида серебра свидетельствует
Соберите прибор для получения газов, проверьте его на герметичность. В пробирку поместите 1-2 гранулы цинка и прилейте 2 мл соляной кислоты. Закройте пробирку пробкой с газоотводной трубкой. Что наблюдаете? Выделение газа На кончик газоотводной трубки, обращённой вверх, наденьте пустую пробирку. Через 1-2 минуты поднимите её вверх и, не переворачивая, поднесите к пламени спиртовки. Что наблюдаете? Водород издаёт глухой хлопок. Что можно сказать о чистоте собранного водорода? Глухой хлопок
Другие задания смотри здесь...ЛАБОРАТОРНЫЙ ОПЫТ №17В одну пробирку налили 2 мл раствора сульфата железа (II), в другую – такой же объём раствора хлорида железа (III). В каждую пробирку добавили по 1 мл раствора гидроксида натрия. Что наблюдаете? Образование осадков разного цвета. Каков цвет образующихся осадков? Осадок гидроксид железа (III) бурого цвета, а гидроксид железа (II) имеет зеленоватую окраску, которая затем переходит в бурую, поскольку под действием кислорода происходит его
Другие задания смотри здесь...Немного порошка оксида кальция поместили в химический стакан и прилили 20 мл воды. Тщательно перемешали содержимое стакана стеклянной палочкой и дали отстояться. Профильтровали по 2 мл содержимого стакана в 2 пробирки. С помощью трубочки для коктейля через раствор первой пробирки продуваем выдыхаемый воздух. Что наблюдаете? Помутнение раствора. С какой целью используется данная реакция? Раствор гидроксида кальция под названием известковая вода используют для
Другие задания смотри здесь...Наливаем в пробирку 5 мл раствора сульфата меди (II). Опускаем в раствор железный гвоздь, привязанный на нитку. Через 2-3 минуты извлекаем гвоздь из пробирки, потянув за нитку. Что наблюдаете? Со времен гвоздь покрылся слоем меди, а раствор приобрел зеленый цвет. Сделайте выводы об относительной активности железа и меди. Железо активнее меди, поскольку вытесняет медь из раствора её соли. Напишите уравнение реакции: CuSO4 + Fe = FeSO4 + Cu Вывод: более активный
Комментарии
В каком классе вы учитесь?