Другие задания смотри здесь...Ознакомьтесь с тремя препаратами домашней или школьной (кабинета химии) аптечки: раствором пероксида водорода, спиртовой настойки иода и нашатырного спирта (рис. 57). Какие типы смесей веществ представляют эти препараты? Однородные, или гомогенные, растворы. Компонент, которого в препаратах больше, называют растворителем. Как вы думаете, какие два растворителя используются для приготовления данных препаратов? Растворителем в растворе пероксида водорода и
Другие задания смотри здесь...Ознакомьтесь с коллекцией выданных вам образцов солей. Запишите их формулы, охарактеризуйте физические свойства, в том числе и растворимость в воде. О растворимости солей в воде можно узнать с помощью таблицы растворимости: Р ― растворимые, Н ― нерастворимые, М ― малорастворимые.  Рассчитайте относительную молекулярную массу одной из выданных вам солей. Рассчитайте массовые доли элементов для этой же соли. Рассмотрим на примере сульфата бария BaSO4. Дано: сульфат
Другие задания смотри здесь...Поместили в штатив три пробирки и налили в каждую по 2 мл соляной кислоты. В каждую пробирку добавили с помощью пипетки по 2-3 капли индикаторов: в первую ― лакмус, во вторую ― метиловый оранжевый, в третью ― фенолфталеин. Как изменилась окраска индикаторов? Раствор соляной кислоты окрасил лакмус в красный цвет, метиловый оранжевый – в красно-розовый, а фенолфталеин цвет не изменил. Изменили условия опыта. С помощью пипетки нанесли каплю соляной кислоты на полоску
Другие задания смотри здесь...Поместили в штатив три пробирки и налили в каждую по 2 мл раствора щёлочи. В каждую пробирку добавили с помощью пипетки по 2-3 капли индикаторов: в первую лакмус, во вторую ― метиловый оранжевый, в третью ― фенолфталеин. Как изменилась окраска индикаторов? Раствор щёлочи окрасил лакмус в синий цвет, метиловый оранжевый ― в желтый, фенолфталеин ― в малиновый. Изменили условия опыта. С помощью пипетки нанесли каплю щёлочи на полоску универсальной индикаторной
Другие задания смотри здесь...ЛАБОРАТОРНЫЙ ОПЫТ №12Наливаем в пробирку 2-3 мл известковой воды и пропускем через неё выдыхаемый воздух с помощью соломинки для напитков. Что наблюдаем? Помутнение раствора. Запишите соответствующее уравнение реакции. Ca(OH)2 + CO2 ⟶ CaCO3↓ + H2O Вывод: прозрачный раствор известковой воды (гашёной извести) используется для распознавания углекислого газа. Другие задания смотри здесь...
Другие задания смотри здесь...Рассмотрите с помощью лупы кусочек гранита. Вы без труда найдёте основные компоненты этого минерала: кварц, слюду и полевой шпат. Опишите их. Кварц имеет черный цвет, он пронизывает минерал в виде нитей или мелких одиночных крупинок. Полевой шпат имеет красноватый или сероватый цвет и в граните содержится в виде крупных и мелких зёрен.  Слюда имеет белый или бело-желтый цвет и содержится в виде блестящих чешуйчатых зёрнышек. Свое название минерал гранит получил
Другие задания смотри здесь...Пробирку или колбу закройте пробкой с газоотводной трубкой. Переверните пробирку или колбу и поместите газоотводную трубку в стакан с водой. Согрейте стенки сосуда ладонью (рис. 11). Что наблюдаете? Наблюдаем выделение пузырьков газа из газоотводной трубки Почему? При нагревании увеличивается объем воздуха (воздух расширяется). Другие задания смотри здесь...
Другие задания смотри здесь...Ознакомьтесь с коллекцией лабораторной посуды. Соотнесите с образцами коллекции следующие названия: пробирка, колба, химический стакан, мерный цилиндр, воронка (пластиковая и стеклянная). Что общего между всеми образцами посуды, кроме пластиковой воронки? Все образцы посуды, кроме пластиковой воронки, сделаны из одного материала ― стекла. Чем различаются две воронки? Воронки различаются материалом (пластмасса и стекло) из которого они изготовляются. И стекло, и
Другие задания смотри здесь...ЛАБОРАТОРНЫЙ ОПЫТ №9В пробирку налили 2 мл раствора пероксида водорода. Видимых изменений не наблюдаем, т.к. при обычных условиях реакция разложения пероксида водорода протекает очень медленно. Взяли кончиком стеклянной трубочки небольшое количество оксида марганца (IV) и высыпали его в колбу с раствором пероксида водорода. Что наблюдаем? Бурное выделение газа. Внесли в колбу тлеющую лучинку. Что наблюдаем? Тлеющей лучина вспыхивает ярким пламенем в присутствии
Другие задания смотри здесь...ЛАБОРАТОРНЫЙ ОПЫТ №7На электронные весы поставили химический стакан, налили в него 3-4 мл раствора едкого натра NaOH и добавили 1-2 капли фенолфталеина. Что наблюдаем? Фенолфталеин окрашивает раствор едкого натра в малиновый цвет. Рядом на весы поставили стакан с раствором серной кислоты H2SO4. Записали показания весов. Прилили из второго стакана раствор кислоты в первый стакан до исчезновения окраски. Поставили стакан с оставшейся кислотой на весы. Записали
Комментарии
В каком классе вы учитесь?