Другие задания смотри здесь...Лабораторный опыт №8Ознакомление со свойствами аммиакаАммиак содержится в ампуле в виде водного раствора. Для этого вскройте ампулу, соблюдая правила техники безопасности. Крепко возьмите ампулу двумя пальцами, постучите по верхней части её указательным пальцем другой руки, надрежьте наконечник ампулы специальной пилочкой, накройте его носовым платком или кусочком ткани и отломайте его. Осторожно понюхайте нашатырный спирт, отметьте характер запаха. Нашатырный
Другие задания смотри здесь...Лабораторный опыт №31 Взаимодействие солей с кислотамиВ три пробирки слеваем попарно по 1-2 мл растворов: 1-я пробирка – силиката натрия и серной кислоты; 2-я пробирка – карбоната натрия и азотной кислоты; 3-я пробирка – нитрата натрия и серной кислоты. При каких условиях соли взаимодействуют с кислотами? Если в результате реакции образуется осадок или газ. Составьте молекулярные и ионные уравнения проведённых реакций. Na2SiO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2SiO3↓ 2Na+ +
Другие задания смотри здесь...ЛАБОРАТОРНЫЙ ОПЫТ №38Нагрели на пламени спиртовки с помощью тигельных щипцов или пинцета медную пластинку или кусок толстой медной проволоки. Что наблюдаете? Образование на поверхности меди черного налёта. Запишите соответствующее уравнение реакции. 2Cu + O2 = 2CuO Образовавшийся чёрный налёт соскобили на листок бумаги и пересыпали в пробирку. Прилили в неё 2 мл раствора серной кислоты и нагрели содержимое с помощью держателя для пробирок. Что наблюдаете?
Другие задания смотри здесь...ЛАБОРАТОРНЫЙ ОПЫТ №33Поместили в пробирку небольшое количество (на кончике шпателя) негашёной извести ― оксида кальция. Прилили к нему 4-5 мл воды и взболтаем содержимое пробирки. С помощью пипетки добавили к полученной взвеси 3-4 капли фенолфталеина. Что наблюдаете? В растворе гидроксида кальция фенолфталеин приобретает малиновый цвет. Гидроксид кальция ― основание, проявляет все свойства щёлочей. Запишите соответствующее уравнение реакции. CaO + H2O = Ca(OH)2
Другие задания смотри здесь...Ознакомьтесь с тремя препаратами домашней или школьной (кабинета химии) аптечки: раствором пероксида водорода, спиртовой настойки иода и нашатырного спирта (рис. 57). Какие типы смесей веществ представляют эти препараты? Однородные, или гомогенные, растворы. Компонент, которого в препаратах больше, называют растворителем. Как вы думаете, какие два растворителя используются для приготовления данных препаратов? Растворителем в растворе пероксида водорода и
Другие задания смотри здесь...Ознакомьтесь с коллекцией выданных вам образцов солей. Запишите их формулы, охарактеризуйте физические свойства, в том числе и растворимость в воде. О растворимости солей в воде можно узнать с помощью таблицы растворимости: Р ― растворимые, Н ― нерастворимые, М ― малорастворимые. Рассчитайте относительную молекулярную массу одной из выданных вам солей. Рассчитайте массовые доли элементов для этой же соли. Рассмотрим на примере сульфата бария BaSO4. Дано: сульфат
Другие задания смотри здесь...Поместили в штатив три пробирки и налили в каждую по 2 мл соляной кислоты. В каждую пробирку добавили с помощью пипетки по 2-3 капли индикаторов: в первую ― лакмус, во вторую ― метиловый оранжевый, в третью ― фенолфталеин. Как изменилась окраска индикаторов? Раствор соляной кислоты окрасил лакмус в красный цвет, метиловый оранжевый – в красно-розовый, а фенолфталеин цвет не изменил. Изменили условия опыта. С помощью пипетки нанесли каплю соляной кислоты на полоску
Другие задания смотри здесь...Поместили в штатив три пробирки и налили в каждую по 2 мл раствора щёлочи. В каждую пробирку добавили с помощью пипетки по 2-3 капли индикаторов: в первую лакмус, во вторую ― метиловый оранжевый, в третью ― фенолфталеин. Как изменилась окраска индикаторов? Раствор щёлочи окрасил лакмус в синий цвет, метиловый оранжевый ― в желтый, фенолфталеин ― в малиновый. Изменили условия опыта. С помощью пипетки нанесли каплю щёлочи на полоску универсальной индикаторной
Другие задания смотри здесь...ЛАБОРАТОРНЫЙ ОПЫТ №12Наливаем в пробирку 2-3 мл известковой воды и пропускаем через неё выдыхаемый воздух с помощью соломинки для напитков. Что наблюдаем? Помутнение раствора. Запишите соответствующее уравнение реакции. Ca(OH)2 + CO2 ⟶ CaCO3↓ + H2O Вывод: прозрачный раствор известковой воды (гашёной извести) используется для распознавания углекислого газа. Другие задания смотри здесь...
Другие задания смотри здесь...Рассмотрите с помощью лупы кусочек гранита. Вы без труда найдёте основные компоненты этого минерала: кварц, слюду и полевой шпат. Опишите их. Кварц имеет черный цвет, он пронизывает минерал в виде нитей или мелких одиночных крупинок. Полевой шпат имеет красноватый или сероватый цвет и в граните содержится в виде крупных и мелких зёрен. Слюда имеет белый или бело-желтый цвет и содержится в виде блестящих чешуйчатых зёрнышек. Свое название минерал гранит получил
Комментарии
Часто задаваемые вопросы
Для чего создан сайт?
Чтобы помочь ученикам.
У вас нет ГДЗ для моего учебника (
Это не проблема. Напиши нам чего нет и мы добавим.
Как с вами связатся?
Через почту: admin@gdz.cool или обратную связь.
Вам можно предложить учебник для ГДЗ?
Да. Отправь учебник на электронную почту, чтобы мы его решили.
В каком классе вы учитесь?
Социальные сети