Другие ГДЗ смотри здесь...Урок 2.2 Страница 58. Задание 1. Числа по порядку. от 35 до 41: 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41 от 89 до 74: 89, 88, 87, 86, 85, 84, 83, 82, 81, 80, 79, 78, 77, 76, 75, 74 от 67 до 73: 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73 от 94 до 88: 94, 93, 92, 91, 90, 89, 88 Задание 2. 25 + 1 = 26 15 – 6 = 15 – (5 + 1) = (15 – 5) – 1 = 10 – 1 = 9 37 – 1 = 36 8 + 3 = (8 + 2) + 1 = 11 44 + 1 = 45 7 + 6 = 7 + 3 + 3 = 13 59 – 1 = 58 14 – 4 = 10 63 + 1 = 64 5 + 9 = 5 + 5 + 4 = 14 Равенства на
Другие ГДЗ смотри здесь...Урок 2.1 ГЛАВА 2 ЧИСЛА от 1 до 100 ЧИСЛА от 20 до 100 Страница 56 Задание 1. Наибольшее однозначное число: 9 Наименьшее двузначное число: 10 Разность этих чисел: 10 – 9 = 1 Задание 2. В числах второго десятка подчеркнуть цифру в разряде единиц синим цветом, в разряде десятков – зелёным цветом. 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29 Задание 3. Наибольшее число единиц можно накопить в разряде единиц: 9 Если к этому числу мы прибавим ещё одну единицу, то получим
Другие ГДЗ смотри здесь...Урок 1.27 ПЛОСКИЕ И ОБЪЁМНЫЕ ФИГУРЫ. Страница 54. Задание 1 СОВ, АFN – острые углы. КЕМ, СLD – тупые углы. Задание 2. Постройте с помощью угольника прямой угол и обозначьте его стороны и вершину с помощью больших латинских букв. Задание 3. Шар: теннисный мячик, воздушный шар, мяч. Параллелепипед: синяя коробка, книга, аквариум. Цилиндр: розовая коробка карандаш, бревно. Задание 4. а) Угол имеет вершину и стороны (истина). б) Цвет – величина (ложь). в) Объём –
Другие ГДЗ смотри здесь...Урок 1.26 ОСТРЫЕ И ТУПЫЕ УГЛЫ Страница 52 Задание 1. Назовите угол, к которому на этом чертеже приложен угольник. СОА или ВОС. Задание 2. Углы на рисунке СОD, ВОD, СОВ. Прямой угол ВОD. Задание 3. Угол, который полностью помещается внутри прямого угла, называется острым. Угол АОВ - острый. Угол, внутри которого полностью помещается прямой угол, называется тупым. Угол СЕО - тупой. Страница 53. Задание 4. Острые углы: АОВ, ВОС, СОD Прямые углы: АОС, ВОD Тупые углы:
Другие ГДЗ смотри здесь...Урок 1.25 ОБОЗНАЧЕНИЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР Страница 50. Задание 1. На рисунке Фёдора 6 прямоугольников. Без обозначения их нельзя назвать. Страница 51. Задание 2. Назовите каждую фигуру на рисунке. Отрезок FE и МN, луч ОК, четырёхугольник АВСD, точка L • Начертите отрезок, длина которого на 4 см больше длины отрезка ЕF. ЕF = 3 см. 3 см + 4 см = 7 см – длина отрезка для чертежа. • Сумма длин всех сторон четырёхугольника АВСО: 3 см + 2 см + 3 см + 2 см = 10 см = 1
Другие ГДЗ смотри здесь...Урок 1.24 ПЛОСКОСТЬ Страница 48. Задание 1. Плоские фигуры: прямоугольник, круг, треугольник. Объёмные фигуры: пирамида, шар, конус, параллелепипед. Задание 2. У каких из предметов, изображённых на рисунке, есть объём? В объёмных фигур: кастрюля, кружка, коробка. Задание 3. Фигуры на рисунке плоские: треугольник, круг, квадрат, прямоугольник, четырёхугольник. Фигуры, у которых есть углы: треугольник, квадрат, прямоугольник, четырёхугольник. Фигуры, у которых только
Другие ГДЗ смотри здесь...Урок 1.23 ПЛОСКИЕ И ОБЪЁМНЫЕ ФИГУРЫ. Страница 46. Задание 3. Назовите на рисунке сначала плоские, а потом объёмные фигуры. Найдите в комнате предметы, форма которых похожа на форму некоторых объёмных фигур на рисунке. Решение. Плоские фигуры: четырёхугольник, круг, квадрат, треугольник, прямоугольник и др. Объёмные фигуры: пирамида, конус, шар, куб, цилиндр (указка), параллелепипед (шкаф). Страница 47 Задание 4. а) На рисунке есть прямоугольник, куб, шар,
Другие ГДЗ смотри здесь...Урок 1.22 СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ Страница 44. Задание 1. Найдите закономерности и продолжите ряды чисел. Пользуйтесь числовым отрезком: а) 2, 4, 6, ... б) 18, 15, 12, ... Решение. а) закономерность 4 – 2 = 2 – шаг для ряда. 2 + 2 = 4 4 + 2 = 6 6 + 2 = 8 8 + 2 = 10 10 + 2 = 12 12 + 2 = 14 14 + 2 = 16 Ответ: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16 б) закономерность 18 – 15 = 3 18 – 3 = 15 15 – 3 = 12 12 – 3 = 9 9 – 3 = 6 6 – 3 = 3 Ответ: 18, 15, 12, 9, 6, 3 • Назовите в каждом ряду
Другие ГДЗ смотри здесь...Урок 1.21 ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЛА ИЗ СУМЫ Страница 42. Задание 1. Сравните (9 + 8) – 7 = 17 – 7 (9 + 8) – 7 = (9 – 7) + 8 (9 + 8) – 7 = (8 – 7) + 9 Задание 2 15 – 8 = (8 + 7) – 8 = (8 – 8) + 7 = 7 / \ 8 7 15 – 8 = 15 – (5 + 3) = (15 – 5) – 3 = 7 / \ 5 3 Задание 3. Найдите значения выражений двумя способами. 11 – 5 = (6 + 5) – 5 = 6 + (5 – 5) = 6 11 – 5 = (5 + 6) – 5 = (5 – 5) + 6 = 6 11 – 6 = (5 + 6) – 6 = 5 + (6 – 6) = 5 11 – 6 = (6 + 5) – 6 = (6 – 6) + 5 = 5 12 – 8 =
Другие ГДЗ смотри здесь...Урок 1.20 СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЕЛ. Страница 40. Задание 1. Придумайте задания и вопросы к этому ряду чисел: 11, 13, 15, ... Найти следующие 3 числа ряда. 13 – 11 = 2 11 + 2 = 13 13 + 2 = 15 15 + 2 = 17 17 + 2 = 19 19 + 2 = 21 Ответ: 17, 19, 21 • Разрядные слагаемые каждого из этих чисел. 11 = 10 + 1 13 = 10 + 3 15 = 10 + 5 Задание 2. В пустые клетки каждой таблицы вставьте слагаемые так, чтобы сумма в столбике равнялась числу в большом столбике. 1123679854
Комментарии
Часто задаваемые вопросы
Для чего создан сайт?
Чтобы помочь ученикам.
У вас нет ГДЗ для моего учебника (
Это не проблема. Напиши нам чего нет и мы добавим.
Как с вами связатся?
Через почту: admin@gdz.cool или обратную связь.
Вам можно предложить учебник для ГДЗ?
Да. Отправь учебник на электронную почту, чтобы мы его решили.
В каком классе вы учитесь?
Социальные сети